国际学校

国际学校是学校，促进国际教育，在国际环境中，无论是通过采用课程如与的国际文凭、爱德思、剑桥评估国际教育或国际小学课程，或者按照来自的国家课程不同学校的居住国。

这些学校主要面向非东道国国民的学生，例如国际企业、国际组织、外国使馆、使团或传教士计划的工作人员的子女。许多本地学生在这些学校上学，以学习国际学校的语言，并获得在外国就业或接受高等教育的资格。

在2009年意大利举行的一次会议上，国际学校图书馆管理协会提出了描述国际学校的一系列标准，其中包括：

• 学生的教育在国际学校之间的可转移性
• 流动人口（高于公立学校或公立学校）
• 跨国多语言学生团体
• 国际课程
• 国际认证（例如：国际学校理事会、国际学士学位、西方学校和学院协会等）
• 跨国的跨国教师群体
• 非选择性学生入学
• 通常使用英语或法语的教学，以及使用至少一种其他语言的义务

最常见的国际学校代表英国教育，美国教育或基于课程专为国际学校，如设计的国际中学教育普通证书或IB文凭课程。这些国际课程致力于国际主义，培养全球公民，提供最佳学习环境，并在国际环境中促进理解、独立、相互依存和合作的教学。

与其他学校一样，国际学校也教授语言艺术、数学、科学、人文、艺术、体育、信息技术和设计技术。专门针对小学的最新发展包括IB小学课程（PYP）和国际小学课程（IPC）。目前，全球有3063所提供国际学士学位课程的学校，而全世界有1000余所提供IPC的学校。

对于外籍家庭而言，国际学校允许教育的连续性，并且最喜欢留在同一课程中，特别是对于较大的孩子。安置服务和学校选择国际等机构可以帮助家庭为孩子选择合适的学校和课程。

在联合国国际学校（UNIS）成立于1947年由一组联合国家长促进孩子的国际教育，同时保留其多样的文化遗产。该学校是最初试用国际学士学位课程的十二所学校之一，并且学校从那时起就开始提供该课程。该学校促进人们对人文和文化多样性的欣赏，提供最佳的学习和教学环境，并提供全球课程，激发学生们《联合国宪章》的精神和理想。

建立UNIS后，全球又开设了三所与联合国直接相关的国际学校：1959年的维也纳国际学校，1988年的联合国河内国际学校和1992年的NIST国际学校。

xxx的国际学校将是公认协会的成员。家长可以放心，这些学校符合国际认证标准。

国际学校的老师或教育者是在其国籍国家以外的学校中从事学生教育的人。该术语通常是指在私立或私立学校任教的老师。尽管这些学校是私立学校，但私立营利性学校和私立非营利性学校之间存在重要区别。

国际学校的教师通常来自其原籍国或由其原籍国认证。

但是，也有例外，国际学校最常见的例外情况是，需要为国际课程提要或接受国际学校原籍国罕见的外语培训的教师。

招聘通常是在大型国际招聘会上进行的，例如国际学校理事会（CIS）举办的招聘会，学校可以一次面试并聘请多名教师。还有一些专门招募国际教师的机构。多年来，招募年轻的国际教师变得更加困难，部分原因是出于安全方面的考虑，以及越来越少的诱人补偿方案的趋势。在韩国等一些国家，最近的签证变更也使获得合格和不合格教师的难度增加。