媒体心理学

媒体心理学是心理学的分支和专业领域，其重点是人类行为与媒体和技术的相互作用。媒体心理不仅限于大众媒体或媒体内容；它包括各种形式的媒介传播和与媒体技术有关的行为，例如使用、设计、影响和共享行为。由于技术的进步，该分支是一个相对较新的研究领域。它使用各种批判分析和调查方法来开发用户对媒体体验的感知的工作模型。这些方法可用于整个社会，也可用于个体。媒体心理学家能够在电视、视频游戏、电影和新闻广播等各种媒体中进行包括咨询、设计和制作在内的活动。媒体心理学家不被认为是媒体中的特色人物（例如心理咨询师、心理治疗师、临床医生等），而不是那些在该领域进行研究、工作或作出贡献的人。

媒体心理学的理论包括用户对周围环境的体验的感知，认知和人文因素。媒体心理学家还借鉴了发展和叙事心理学以及来自神经科学的新发现。心理学的理论和研究被用作媒体心理学的基础，并指导学科的发展。应用于媒体的心理学理论包括多个维度，即文本、图片、符号、视频和声音。感觉心理学、符号学视觉和语言交流，社会认知和神经科学的语义是媒体心理学这一领域研究的领域。媒体心理学中采用的一些理论包括：

情感倾向理论的概念用于区分用户对不同形式的媒体内容以及关注焦点内差异的看法。

该理论由围绕情感的四个部分组成：

（1）媒体基于个人对人物的情感和看法

（2）媒体内容来自于个人的享受和欣赏

（3）个体形成情感

（4）媒体依赖于角色之间的冲突以及个人对冲突的反应。

模拟理论认为，心理模拟并未完全排除围绕用户的外部信息。而是将介导的刺激重塑为用户的图像和记忆，以便运行模拟。它说明了为什么用户无需使用技术就能形成这些体验的原因，因为它指出了构造和内部处理的重要性。

游戏的心理学理论对媒体娱乐的概念运用了更一般的框架。这个想法可能提供指向存在的更多概念上的联系。玩耍的活动与娱乐物品的使用表现出一致的结果。该理论指出，游戏是一种行为类型，具有三个主要方面：

1. 它具有内在动机并且极具吸引力。
2. 它暗示着感知的现实发生了变化，因为玩家在玩游戏时会构建另外的现实。
3. 它经常重复。

游戏的心理学理论是基于斯蒂芬森、弗洛伊德、皮亚杰和维果茨基等著名人物的解释。该理论基于个人如何使用媒体来满足他们的需求，以及媒体如何根据其内容在一个人的生活中发生变化。玩是为了娱乐，它是独立的。人们会受到媒体的负面和正面影响，因为我们能够与我们在环境中看到的事物建立联系。通过更深入地了解各种游戏形式；很明显，早期版本的“相信”游戏证明了孩子对控制的需求以及影响其当前环境的愿望。