牙科治疗师

牙科治疗师是牙科团队谁提供的预防和恢复牙齿保健、儿童和成年人中的一员。确切的角色各不相同，并且取决于治疗师的教育程度以及每个国家/地区的各种牙科法规和指南。

牙科治疗师不再在澳大利亚接受培训，而口腔健康治疗师正在接受培训。口腔健康治疗师既要接受牙齿治疗师又要接受牙齿保健师的培训，重点是促进健康和预防疾病。

口腔健康疗法培训是在大学进行的，因此，高水平的中学学习是强制性的，其中包括某些必修课，而这些州/州之间以及提供课程的大学之间都存在差异。培训各不相同，具体取决于每所大学提供的课程，但黄金法则是，一旦毕业，口腔健康治疗师只能执行他们经过正式培训的内容。

口腔保健治疗师经过训练可以执行：

• 教育和激励儿童和社区
• 牙科检查
• 清洁牙齿
• 牙齿修复
• 局麻药
• 拔牙（婴儿）牙齿
• 拍摄射线照片（X射线）
• 预防性治疗–缝隙密封剂、氟化物的应用、口腔卫生指导
• 给护齿留下印象
• 将复杂的问题转介给牙医
• 对学校食堂进行保健食品教育
• 与其他卫生保健专业人员联系

牙科治疗师使用多种不同的工具和技术来完成其牙科任务，例如X射线设备、电动工具（例如电钻和抛光机），以及使用计算机和打印机来记录和存储数据。

在澳大利亚，牙科治疗师的全职和税前平均工资通常为每周1150.00澳元。在该行业工作的好处是，牙科治疗师的工作时间为周一至周五的上午8点至下午5点。

自2002年以来，牙科治疗师在达尼丁的奥塔哥大学（仅在新西兰xxx的牙科学校）或奥克兰理工大学接受专门培训。资格（奥塔哥大学口腔健康学士，澳大利亚大学UTA口腔医学健康科学学士）使毕业生可以注册并从事牙科治疗师和牙科保健师的职业。

在此之前，新西兰开始发展牙科治疗师。他们最初接受过“牙科护士”的培训，可为12岁以下的儿童提供预防性和简单的恢复性护理。他们在学校的牙科服务机构中接受治疗，包括学龄前儿童的治疗。

从1921年至1990年，卫生部管理着惠灵顿牙科护士学校，该学校提供2年证书。在1952年，该计划随着奥克兰牙科护士学校的创建而扩展，并在1956年通过开设基督城牙科护士学校而再次扩展。奥克兰学校和克赖斯特彻奇学校均于1981年关闭。1991年，治疗师的培训由教育部接管。培训在惠灵顿理工学院的惠灵顿继续进行。提供的资格是2年的牙科治疗证书，尽管在1995年该证书更改为2年的牙科治疗文凭。

1999年，奥塔哥大学（University of Otago）接受了为期两年的牙科治疗文凭，该文凭的开设直到2007年获得BOH学位为止。

2002年，奥塔哥大学和AUT均开设了3年健康科学学士学位。奥塔哥学位获得牙科治疗的认可，而AUT学位获得口腔健康的认可，但仍然只允许注册为治疗师。在奥塔哥，除了提供两年制文凭外，还提供了这一课程。这两个学位都于2007年终止。当前的“双学位”于2006年在AUT和2007年在Otago引入。这是对短缺和立法要求增加的回应。

为了实践，所有治疗师必须每年向牙科委员会注册。在2014-2015年周期中，费用为758.23美元。一名理疗师在理事会中任职，任期三年。

新西兰的牙科治疗师专门与18岁以下的儿童合作。他们的职责包括检查以及常规的牙科治疗和预防工作，例如填充、裂隙密封胶和xxx颗牙齿的拔除。职责还可能包括进行局部麻醉和X光检查。治疗师还建议患者及其父母如何护理患者的口腔。

牙科治疗师通常在当地的地方卫生局（DHB）工作，但有些人则是在私人诊所工作。

牙科治疗师可以成为新西兰牙科和口腔健康治疗师协会的成员。该协会成立于1935年，前身是新西兰国家牙科护士协会。

可以通过两个课程获得培训，一个是牙齿卫生与治疗相结合的27个月全日制课程，另一个是口腔健康科学学士课程3年全日制课程；一旦合格的治疗师必须在牙科总理事会登记。治疗师将重点放在患者的自我护理上，制定家庭护理计划，并确定患者在去除斑块的功效上存在不足的地方。英国的牙科治疗师通常受雇于社区牙科行业，并按照其专业业务范围概述进行一系列治疗。英国牙科治疗师执行的某些程序包括检查，拍摄X光片（X射线）、填充（修复）、实施预防策略（使用氟化物、牙科密封剂（裂缝密封）、口腔卫生指导）和牙科健康教育。

牙科治疗师会定期执行以下任务。

• 对患者、父母、学校和社区进行有关牙齿疾病进展，如何预防牙齿疾病以及如何保持良好口腔健康的教育。
• 通过进行全面的口腔检查，饮食建议来治疗患者，帮助改变任何患牙病的危险因素，向患者和父母/监护人提供口腔卫生指导，清除和填充龋齿。在局部麻醉下提取乳牙（婴儿），对指定的乳牙进行开髓治疗，对患者的牙齿进行射线照相，必要时提供牙齿密封剂保护，进行氟化物治疗并提供专业清洁服务。
• 推荐和交流-当问题变得复杂时，牙科治疗师可以推荐牙医，他们可以在学校内工作，包括在食堂为学生和员工推荐健康的选择。他们可以为课堂提供口腔卫生指导，并可以与其他卫生保健提供者进行沟通，例如免疫诊所和孕产妇保健护士。

牙科专业涉及涉及口腔和周围结构的疾病，病症和状况的研究、诊断、预防和治疗。牙科治疗师在团队中与执业牙医一起执业，并有成为牙科队的传统，主要是通过学校牙科服务为儿童提供牙科护理。

牙科团队中的牙科治疗师角色可包括儿童、青少年和成人的口腔健康评估、治疗计划、管理和预防规定，这取决于他们的培训。在许多实践中，牙科治疗师仅限于为25岁及25岁以下的人群提供修复性牙齿护理和拔牙服务，但是在某些情况下，牙科或口腔保健治疗师可以为临床医生提供任何年龄的人提供这些服务已经发展了他或她的业务范围。

在澳大利亚，牙科治疗师一直在牙医的指导下执业，为儿童和青少年提供诊断、预防、修复和健康促进服务。

牙科治疗师执行的常见程序包括检查，开处方和暴露口腔内外X线、局部麻醉、龋齿的准备和修复、牙髓疗法、乳牙拔除以及预防性疗法，例如裂隙封闭剂和氟化物的使用。口腔健康教育和促进在牙科治疗师的角色中也起着很大的作用。

在澳大利亚和新西兰，对牙科治疗师在牙科团队中的作用的专业支持已被广泛接受，在澳大利亚和新西兰，儿童的龋齿患病率不断上升，以响应人口需求而发挥作用。并非所有国家都提供同样的支持，美国将牙科治疗师称为“低级医师”，一项研究显示，美国75％的儿科牙医不知道什么是牙科治疗师，其中71％的人不同意将它们添加为牙科团队的一部分。

由于雇主和州法规的不同，牙科治疗师的典型一天可能会有所不同，但是牙科治疗师将主要执行相同的任务。

• 检查（检查）可能需要治疗牙齿疾病的儿童和青少年的牙齿
• 为儿童提供牙科治疗，其中包括清洁牙齿、X射线，可能有蛀牙的牙齿填充物，可以预防蛀牙的裂隙密封胶，通过局部麻醉剂拔除落叶（xxx颗）牙齿，以及对儿童进行牙齿健康的总体教育和照顾
• 将牙科治疗师无法处理的牙齿问题（如正畸工作）转介给正畸医生。
• 在诊所和教室中教育和鼓励健康的牙齿保健习惯给孩子们
• 向父母和孩子推荐健康的食物选择，以便他们照顾口腔健康
• 归档并记录有关儿童牙齿的信息

牙科治疗师需要具备许多素质和特质，尤其是因为他们发现自己每天与幼儿一起工作，其中一些是；

• 能够在团队环境中协同工作
• 精确的口头和书面交流，可与同事，孩子和父母交谈
• 精确的手眼协调
• 能够与幼儿建立信任，确保他们不会感到威胁或恐惧
• 柔和而温和的个性，开放并愿意与他人交谈