玩具积木

玩具积木是用作建筑玩具的各种形状（立方体、圆柱体、拱形等）和颜色的木制、塑料或泡沫块。有时，玩具积木描绘了字母表中的字母。

在英国作家和发明家休·普拉特（他1594年的书艺术与自然的珠宝之家）和英国哲学家约翰洛克（他的1693年随笔关于教育的想法）。普拉特将它们描述为“孩子经常和他们一起玩，并且总是被告知什么字母机会，很快就会获得他的字母表”，洛克指出“因此孩子们可能会被哄骗信件；被教导阅读，而不认为它只是一项运动”。

宾夕法尼亚大学城市主义教授WitoldRybczynski发现，最早提到为儿童建造积木出现在Maria和RLEdgeworth的实践教育（1798年）中。积木被称为“理性玩具”，旨在教孩子们认识重力和物理，以及空间关系，让他们看到有多少不同的部分成为一个整体。1837年，弗里德里希·弗洛贝尔(FriedrichFröbel)发明了学前教育机构幼儿园。为此，他根据积木原理设计了十件福禄贝尔礼物。十九大期间世纪，亨利·科尔（化名菲利克斯·萨默利）写了一系列儿童读物。科尔的家庭财政部的一本故事书包括一盒赤土玩具积木，在随附的小册子“建筑消遣”中，还有实际的蓝图。

2003年入选国家玩具馆在该强于博物馆罗切斯特，纽约引导ABC块到他们的收藏，给予它的全国意义的美国的玩具之一的称号。

带有数字、字母和图片的块

• 身体益处：积木可以增强孩子手指和手的力量，并提高手眼协调能力。他们还帮助教育不同形状的孩子。
• 社会效益：积木游戏鼓励孩子结交朋友和合作，这通常是孩子与他人一起玩的xxx次体验。积木对孩子们有好处，因为它们鼓励互动和想象力。创造力可以是对社交游戏很重要的综合行动。
• 智力优势：孩子们可以在学习描述大小、形状和位置时潜在地发展他们的词汇量。数学技能是通过分组、加法和减法的过程培养的，尤其是使用标准化块，例如单元块。有经验的重力，平衡和几何形状的积木玩具获悉还提供智力刺激。
• 创意好处：孩子们通过用积木制作自己的设计来获得创造性的刺激。
• 语言技能：当孩子们经常参与积木游戏时，他们会发展更好的语言技能。

• 单元积木是一种流行的标准化木制玩具积木。
• AnchorStoneBlocks是一种木块搭建玩具。
• Kapla是一种积木搭建玩具。
• KEVAPlanks是一种积木搭建玩具。
• 福禄贝尔礼品是一系列教育材料，最初用于原始幼儿园。
• 蒙台梭利感官材料是一系列教育材料，包括木块。

• 林肯原木是一种由带缺口的微型原木组成的玩具。
• 粘砖是一种主要供幼儿使用的塑料建筑玩具。

• Kiddicraft自锁积木在1940年代和1950年代上市。
• 乐高是一系列玩具互锁塑料积木。
• 乐高克隆模仿乐高的积木。
• Rasti是一种阿根廷玩具联锁砖。
• Tente是一种西班牙玩具联锁砖。