艺术学校

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浙江艺术学校创办于1955年4月,是一所以表演类专业为核心的综合性艺术学校。浙江艺术学校建校近50年来为社会培养了8000多名艺术人才,在历届毕业生中,人才辈出,明星璀璨。有近900人次分别在省级以上各类文艺比赛或会演中获,其中有二度“文华”、二度“梅花”获得者茅威涛,“文华”、“梅花”获得者陈辉玲,“文华”获得者杨小青,“梅花”获得者王奉梅、董柯娣、陈晓红,“梅花”、“舞剧荷花金”获得者山翀...

简介

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浙江艺术学校创办于1955年4月,是一所以表演类专业为核心的综合性艺术学校。浙江艺术学校建校近50年来为社会培养了8000多名艺术人才,在历届毕业生中,人才辈出,明星璀璨。有近900人次分别在省级以上各类文艺比赛或会演中获,其中有二度“文华”、二度“梅花”获得者茅威涛,“文华”、“梅花”获得者陈辉玲,“文华”获得者杨小青,“梅花”获得者王奉梅、董柯娣、陈晓红,“梅花”、“舞剧荷花金”获得者山翀,电影“百花”最佳女演员周迅,被誉为“神秘魔笛”的詹永明,舞蹈20世纪经典作品《黄河》编导张羽军,著名影视演员陶慧敏、何赛飞,国际巴黎获得者陈琛,第十六届白俄罗斯现代舞大赛金获得者金艳,国际舞蹈比赛“十佳”xxx名、总督新人获得者余辉等等。

专业设置

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服装艺术设计

服装艺术设计是一门综合性的,集造型艺术科学技术于一体的应用性学科。它涉及社会学、美学、设计学、社会心理学、经济学、构成学、材料学、工艺学、市场学、营销学等学科。由于服装艺术设计的这种多元性和交融性特征,要求设计师不仅具有良好的文化艺术和设计创新能力,而且需要掌握相关的工艺技术知识和严谨的运作方法。

一、培养目标

服装艺术设计专业培养具有服装设计基础理论与实践能力、能从事服装设计、服装产品开发、营销、管理和服装理论研究、适应现代服装工业高级服装专业人才。

二、主要课程:

服装艺术设计专业的主要课程有:服装设计概论、时装画、服装色彩设计、女装设计、男装设计、针织服装设计、服饰品设计、立体裁剪、中外服装史、服装材料学、服装结构与工艺、市场营销、服装CAD等课程。主要实践性教学环节有:服装技术实习、设计采风与创作实践、市场调研项目设计、毕业设计等实践性环节。

三、就业方向:

从事服装公司、企业的服装设计和管理工作以及服装教育、服装相关的流行。

四、专业发展趋势

服装产业是我国国民经济的支柱产业之一,随着我国服装产业化进程的加快和品牌战略的实施,服装企业不仅对服装设计人才的需求量正在日趋加大,而且为服装设计人才提供了巨大的发展空间。

纺织艺术设计

一、 培养目标:

本专业培养具有纺织品艺术设计的基本理论知识和应用技能,具有国际化视野和创新能力,从事艺术设计相关工作的应用型高级设计专门人才。

二、 培养要求:

本专业主要学习纺织品艺术设计方面的基本理论和专业知识,并通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,使之具备纺织品艺术创新设计的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、 具有人文、社会科学等的基本知识,掌握艺术设计的基本理论和基本知识;

2、 掌握纺织品艺术设计创作的专业技能和方法;

3、 具有进行纺织品设计基本能力和创新能力;

4、 掌握文献检索的基本方法,了解国内外纺织品设计的流行信息和发展动态。

三、主要课程:

素描、色彩、纺织品专题设计、 素织物设计与工艺、 纹织物设计与工艺、 纺织品CAD 、 印染工艺 、 装饰绘画技法与表现、 印花图案设计

四、就业方向:

该专业可以从事家纺设计、面料设计、服装设计等设计工作和设计公司的管理工作。

服装设计与工程

一、培养目标:

服装设计与工程专业培养具有服装产品设计开发、时尚营销管理以及服装国际贸易能力,具有国际化视野与创新意识,能在服装产品设计开发、时尚营销管理、服装国际贸易、时尚传媒等领域内从事相关工作的高层次应用型人才。

二、主要课程:

设计表现技法、服装色彩、服装设计概论、服装材料学、服装产品开发、工业立体裁剪、女装构成、中外服装史、服装营销原理、营销计划与控制、服装零售管理、时装展示与陈列、时装商业摄影、时装广告与促销。

三、就业去向:

在服装公司以及零售企业从事服装产品设计开发、时尚营销管理、服装国际贸易等工作;在时尚传媒领域从事时尚创意、作文策划和等工作;创立服装工作室、时尚零售实体店和网店等。

艺术与设计

艺术设计是对室内外进行规划设计的一门实用艺术,艺术不是纯欣赏艺术,是人创造的艺术化的空间,它始终与人们的实际使用联系在一起,并与工程技术密切相关,是功能、艺术与技术的统一体。

艺术设计是新兴的综合性学科,它涉及到艺术学、建筑学、城市规划景观设计学、园林植物、社会心理学、美学、人类工程学、行为学等学科。需要设计者具备深厚的人文、艺术和工程技术知识,也只有如此才能创造出优美的艺术空间。

 声誉

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浙江艺术学校在教育教学上具有良好的传统,并且与时俱进,不断取得辉煌。1980年被教育部、文化部确定为十所全国重点艺术中专之一。1994年再次被评定为xxx重点普通中等专业学校。1994年以后,学校采取一系列发展措施,从而有力地推动了办学效益的提高,1999年省教育厅教学管理评估取得优秀,2001年再次被教育部、文化部评定为xxx重点中等职业学校(中专),2004年又通过了xxx重点中专复查认定。学校在全国中等艺术教育界享有良好的声誉。

 设施

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1999年,省下文批准,以浙江艺术学校为主体,与浙江省电影学校、浙江省艺术研究所合并筹建浙江艺术职业学院。2002年2月,经浙江省人民批准,浙江艺术职业学院正式建立,同时批准学校作为学院的附属中专相对运行,仍保留浙江艺术学校的校名。随着滨江新校园的落成,学校从黄龙洞旧址迁至钱塘江畔滨江区滨文518号。新校园优美,教学设施、设备良好,占地面积7万多平方米,建筑面积4万多平方米。学校有的专业教学楼、琴房楼和学生宿舍,还有与学院共享的基础教学楼、图书信息楼、音乐厅、实验艺术剧场等设施设备,学校办学条件进入了全国xxx的行列。

 师资

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浙江艺术学校历来名师荟萃,巨擘执教。如今,依托学院的发展建立了一支老中青结合的师资队伍,具有副高以上职称的教师34名,具有本科以上学历的教师76人,其中有音乐家、教授卢竹音、黄明智,板胡演奏家、国家一级演奏员吴登国,著名山水画家、一级美术师尹舒拉,国家一级演员、副教授李人麟,国家一级演员陈天贶,一级导演俞珍珠,一级演奏员骆介礼,副教授、郭义江,文化部“区永熙优秀音乐教育”获得者、高级赵俊,油画家、高级陈子达,著名戏曲唱腔专家宋普南,以及一批实力强劲、爱岗敬业的中青年教师。学校还特聘国际著名小提琴家钱舟和钢琴家伊藤·爱子长期任教。近几年学校在校生规模1300名,毕业生升入各类高校的比例逐年递增,就业(升学)率保持在95%以上。

教学

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在新的时期,学校肩负起为各艺术类高校输送后备生,为社会培养中等艺术人才的,并成为学院优秀生源。学校努力遵循表演艺术教育的规律,以教学为中心,锐意开拓创新,充分发挥大中专结合与综合艺术的优势,充分利用一流的校园设施和学院的师资条件,注重教学建设,加强教学管理,努力实施特色、面向市场、多元的办学,狠抓三个特色(示范)专业,加强表演类专业建设力度,搭建综合艺术教育平台,努力适应社会发展需求,调整办学结构,开设新专业,提高了专业教学效果。

在新的办学思想指导下,2003年8月在全国第七届“桃李杯”舞蹈大赛上98级学生殷硕喜获三等;2004年3月在“蚁力神杯”全国艺术院校戏曲、戏剧比赛复赛中,我校学生喜获二十二个项;同年4月,在“蚁力神杯”全国艺术院校戏曲、戏剧比赛决赛中荣获一等两名(潘蓓蕾、张慕子)、二等三名(姚瑶、王军、颜巧娜)的优秀成绩;03级越剧班许杉杉同学在2004年8月第八届“全国少儿戏曲小梅花”比赛中获专业组银花。03级服装设计与时装表演班学生宋姗姗继2004年3月夺得“上海国际时装模特大赛”浙江赛区亚军后,2005年9月又荣获“黄金搭档”杯第六届CCTV模特电视大赛季军。雏鹰在展翅。

“以特色传品牌,以创新保一流”,学校将继续努力,保持全国中等艺术教育的先进地位,为浙江的文化大省建设以及文化艺术事业的繁荣做出新的贡献。

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词条目录
  1. 简介
  2. 专业设置
  3. 服装艺术设计
  4. 纺织艺术设计
  5. 服装设计与工程
  6. 艺术与设计
  7.  声誉
  8.  设施
  9.  师资
  10. 教学

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