物理教育

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物理教育可分为普通物理,物理专业的基础通修课,和依专业不同的高等课程。 普通物理学着重介绍各种物理现象和基本的物理方法,大部分内容属于经典物理学的范围。其脉络主要是根据人们对日常生活现象的常识性划分。日常生活中的物理现象一般被分为“力、热、声、光、电、磁”等,普通物理也相应分为经典力学(含声学)、热学、电磁学和光学[来源请求]。普通物理学的许多基础概念在中学就已经引入。 在中国大陆的大学本科教育中...

物理教育

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物理教育可分为普通物理,物理专业的基础通修课,和依专业不同的高等课程。

普通物理学着重介绍各种物理现象和基本的物理方法,大部分内容属于经典物理学的范围。其脉络主要是根据人们对日常生活现象的常识性划分。日常生活中的物理现象一般被分为“力、热、声、光、电、磁”等,普通物理也相应分为经典力学(含声学)、热学电磁学光学[来源请求]。普通物理学的许多基础概念在中学就已经引入。

物理教育

中国大陆的大学本科教育中,“普通物理”(普物)一般指物理专业的学生所修的基础物理课程,而其他科学和工程专业所修的课程一般称作大学物理。

物理教育高等课程

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物理专业一般可划分为两个大的方向:凝聚体物理学和粒子物理。对于前者,必修的课程还包括固体物理(或者更广泛的,凝聚体物理)和固体理论(主要内容是多体物理理论),后者包括粒子物理和量子场论。

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