家庭教育

家庭教育-美国家庭关系教育委员会（NCFR）是美国最早的家庭生活教育者专业组织之一，这样解释家庭生活教育：“家庭生活教育是旨在加强个人和家庭的教育工作家庭生活教育的目的是丰富和改善个人和家庭生活的质量。” 育儿课，婚前教育，婚姻丰富计划和家庭理财计划课程就是这种人类发展的一些例子职业。这些正式程序是一个相对较新的现象。

玛格丽特 ·阿库斯（Margaret Arcus），杰伊·施万涅维德（Jay Schvaneveldtt）和J.乔尔·莫斯（J. Joel Moss）在该领域的开创性著作中，随着该领域随着时间的推移而发展（可追溯到1962年），《家庭生活教育手册》为学者提供了几种定义。与家庭疗法不同，家庭生活教育采用预防模型，即教育家庭以丰富家庭生活并在问题发生之前进行预防。家庭治疗主要是在出现问题后进行干预。从研究机构兰德公司（由兰德公司的研究报告儿童早期干预：经过验证的结果，未来的承诺）和明尼阿波利斯联邦储备银行表明，通过预防可以解决家庭问题，对人们的破坏较小，对社会的损失也较小。家庭生活教育认识到，所有家庭都可以从教育和丰富计划中受益，而不仅仅是那些遇到困难的家庭。

1985年，全国家庭关系委员会（NCFR）建立了该行业的xxx国家证书-认证家庭生活教育者（CFLE）。截至2011年，美国和加拿大大约有1550个CFLE。全国家庭关系委员会是美国最古老的非营利性专业协会，专门致力于家庭研究，实践和教育，并且是全国xxx的家庭研究人员和教育工作者的专业之家。NCFR成立于1938年，是无党派人士，是美国家庭研究和家庭生活教育实践信息的主要来源。

他们出版了三种学术研究期刊，《婚姻与家庭杂志》，家庭关系：应用家庭研究跨学科期刊，和《家庭理论与评论》。NCFR召开年度会议，召集大约1100名家庭专业人员，以分享最新的家庭研究和最佳实践信息。

有几种不同类型的凭据实践。可以通过政府公共政策或非政府组织向个人或学术课程颁发批准。简单来说，

一种。认证是自愿过程，专业机构或协会通过该过程向已达到某些预定资格或标准的个人授予认可。

b。执照颁发是政府或许可局允许个人在指定专业中执业的强制性程序。它赋予合格人员在该州从事特定职业或专业，使用特定头衔或执行特定职能的权利。

C。认证是专业机构或协会认可PROGRAM满足某些要求的过程。它可以确保对学院和大学课程（而非个人从业人员）的质量进行控制。

非营利组织PAIRS基金会于1984年开始培训和授权家庭生活教育者，以代表该组织的使命在世界各地开设课程，“以教养，维持和维持健康关系的态度，情感理解和行为，并广泛地向人们提供这些知识。代表一个更安全，更健康，更充满爱意的世界。”  “建立亲密关系” 和创始人Lori Heyman Gordon的著作《通向亲密关系》以及许多已发表的研究中都详细介绍了PAIRS的家庭生活教育方法。截至2012年，PAIRS基金会已培训和授权了2500多名行为健康专业人员，神职人员和非专业领导者。

PREP，Inc. 还根据“通过30年的关系健康研究领域开发的模型对家庭生活教育者进行培训，其中许多研究是由美国国家心理健康研究所在丹佛大学进行的。” PREP，Inc.已培训了来自28个国家的15,875名精神健康，护理，教育和其他专业人员，包括神职人员和非专业领导者，成为促进者。

持有“家庭生活教育认证者”（CFLE）称号的人是自愿获得“认证”的，而不是持有“许可证”的。个人可以通过以下两种方式之一来获取国家CFLE证书：

一种。通过完成标准化的150道多项选择题考试

通过完成与NCFR关联的家庭科学课程中超过125个大学科学课程之一的学位课程。申请NCFR的批准之前，必须由美国地区认证机构之一对“大学或大学家庭学习计划”进行“认证” 。获得NCFR批准的课程的毕业生可以完成“简化申请”流程，以获取临时证书。

家庭生活教育者在许多场合工作— 学术界，医疗机构，社区计划，人类服务机构，公司员工工作生活计划，基于信仰的组织和公共政策领域。有关家庭生活教育工作者专业协会或CFLE证书的更多信息，请访问www.ncfr.org/cfle-certification。

加拿大家庭生活教育者可以通过由加拿大家庭资源计划协会运营的加拿大认证家庭教育者计划认证。