日记研究

日记研究是一种收集定性信息的研究方法，它让参与者在日志、日记或日记中记录有关他们日常生活的条目，了解所研究的活动或经历。这种数据的收集采用了纵向技术，即在一段时间内对参与者进行研究。这种研究工具，虽然不能像真正的实地研究那样提供详细的结果，但仍然可以提供大量的背景信息，而不需要真正的实地研究的费用。日记研究也被称为经验抽样或生态瞬间评估（EMA）方法。传统上，日记研究涉及参与者对事件的书面日记。然而，现在智能手机的出现使参与者能够使用各种在线或离线的应用程序和工具，用照片、视频和文字进行日记。由于日记研究是按时间顺序记录的，它可以用来研究基于时间的现象、时间动态和波动的现象，如情绪。日记研究还可以与混合方法框架内的其他研究技术一起使用，在获得丰富的主观数据方面特别有用。例如，经验抽样法（ESM）将其与问卷调查结合起来，收集数据并研究人们在日常生活中的经验。

日记研究的一个早期例子是HowWorkingmenSpendTheirTime(Bevans,1913)，GeorgeEsdrasBevans没有发表过。

日记研究起源于心理学和人类学领域。在人机交互（HCI）领域，日记研究被作为了解用户需求、设计更合适的技术的方法之一。

日记研究的一个关键特征是它们能够在一段时间内跟踪日常事件。研究人员已经开始进行研究，使他们能够探索前一天的事件和今天的结果之间的联系，或者以前的事件在多大程度上使人们对当前的事件做出反应。研究人员RobertE.Wickham和C.RaymondKnee认为，未来的研究将受益于对日记研究中的时间过程或与时间有关的过程进行评估。这将成为研究人员测试独特问题和假设的一种方式。

研究人员已经能够利用日记研究来评估人如何随时间而变化。传统的日记研究评估了个人之间的变化，但新的研究已经进行，利用日记研究评估个人内部变化。通过可推广性理论的框架，研究人员使用了浓缩版的情绪状态档案（POMS），通过日记研究人内情绪变化。

反馈研究反馈研究涉及参与者在自然环境中回答关于感兴趣的现象的预定义问题，答案作为日记条目。这通常是在指定的时间、频率或发生的现象，由研究者陈述。最常见的方法是使用"纸和笔"，尽管有一些研究既利用也建议使用其他技术，如移动电话或PsionOrganisers。因此，反馈研究涉及到参与者和研究者之间的异步交流，因为参与者的数据首先被记录在他们的日记中，一旦完成，再传递给研究者。反馈研究是可扩展的，也就是说，可以使用大规模的样本，因为主要是参与者自己负责收集和记录数据。

在诱导研究中，参与者在现象发生后立即捕捉媒体--媒体通常是照片的形式，但也可以是其他不同的形式，因此记录一般是快速的，比反馈研究要省力。这些媒体然后被用作提示和记忆线索--以引起记忆和讨论--在稍后进行的访谈中。因此，激发性研究涉及参与者和研究者之间的同步交流，通常是通过访谈。在这些后来的访谈中，媒体和其他记忆线索（如事件前后做了什么活动）可以改善参与者的表象记忆。特别是，照片被发现比所有其他媒体类型能引起更具体的回忆。

每种类型的研究之间有两个突出的权衡。反馈研究涉及到更频繁地和在现场回答问题，因此能使回忆更准确，但也更费力地记录。与此相反，诱导性研究涉及到在现场快速捕捉媒体，但在很晚的时候才回答问题，因此，可以不那么费力地记录，但可能会出现不准确的回忆。