认知主义

在心理学中，认知主义是了解1950年代获得信任的思想的理论框架。该运动是对行为主义的回应，认知学家认为忽略了解释认知的原因。认知心理学的名称来源于拉丁语cognoscere，指的是知识和信息，因此，认知心理学是一种信息处理心理学，部分源于思想和问题解决研究的较早传统。

行为主义者承认思想的存在，但认为它是一种行为。认知学家认为，人们的思维方式会影响他们的行为，因此不能成为本身的行为。后来，认知学家认为思维对心理学至关重要，因此思维研究应该成为自己的领域。但是，认知学家通常以某种特定形式的心理活动为前提，这种行为是计算主义推动的。

认知主义有两个主要组成部分，一个是方法论的，另一个是理论的。在方法论上，认知主义有一个实证主义的方法，他说心理学可以（原则上）通过使用科学方法得到充分的解释，人们猜测这是否是正确的。这在很大程度上也是一个简化主义者的目标，相信可以识别​​并有意义地理解心理功能的各个组成部分（“认知结构”）。第二个观点认为，认知包含离散的和内部的心理状态（表示或符号），可以使用规则或算法。

认知主义在20世纪后期成为心理学的主导力量，取代了行为主义成为理解心理功能的最流行范例。认知心理学不是对行为主义的全面驳斥，而是一种接受存在心理状态的扩展。这是由于在1950年代末对简化学习模型的批评越来越多。最著名的批评之一是诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）的论点，即语言不能仅通过调节来获得，而必须至少部分地由内部心理状态的存在来解释。

认知心理学家感兴趣的主要问题是人类思维的内在机制和认识的过程。认知心理学家试图阐明与我们的身体行为有因果关系的所谓心理结构。

在1990年代，各种新理论应运而生，并挑战了认知主义和思想，即xxx地将思想描述为计算。这些新方法中的一些通常会受到现象学和后现代哲学的影响，包括情境认知、分布式认知、动态主义、体现性认知。一些在人造生活领域工作的思想家（例如Rodney Brooks））也产生了认知的非认知模型。另一方面，许多早期认知心理学以及许多当前活跃的认知心理学家的工作并未将认知过程视为计算过程。哲学家约翰·塞尔（John Searle）和数学家罗杰·彭罗斯（Roger Penrose）都批评将心理功能描述为信息处理模型的观点，他们都认为计算存在一些固有的缺陷，无法捕捉到心理过程的基本原理。

• 彭罗斯（Penrose）使用了哥德尔的不完备性定理（指出存在无法在足够强大的数学系统中证明的数学真理;任何足够强大的公理系统也将不完整）和图灵的停顿问题（其中指出有些事情是天生就算不上什么）作为其职位的证据。
• 塞尔（Searle）发展了两个论点，xxx个是“语法不是语义”的论点，即程序只是语法，而理解则需要语义。因此，程序（因此是认知主义）无法解释理解。这样的论点以有争议的私人语言为前提。塞尔现在更喜欢但不为人所知的第二个是他的“语法不是物理学”的论点—世界上的任何事物本质上都不是计算机程序，除非由观察者应用，描述或解释，所以任何事物都可以描述为一台计算机，而大脑却微不足道，但那不能解释任何特定的心理过程，或者说，大脑中没有任何内在因素使它成为计算机（程序）。许多人反对这些观点，并批评了他的论点，这引起了很大的分歧。塞尔说，这两点都驳斥了认知主义。

反对认知主义的另一种论点是赖尔回归或人类谬论的问题。认知主义者提出了许多论据，试图驳斥这些攻击。