部分并发的大声思考

部分并发的大声思考（或部分并发的思考，或PCTA）是一种用于收集屏幕阅读器用户可用性测试数据的方法。它是一种特殊的大声思考协议（或TAP），由罗马LaSapienza大学自然和人工系统认知处理大学间研究中心的StefanoFederici和SimoneBorsci创建。部分并发性朗读思考是为了给盲人用户创造一种特殊的可用性评估技术而建立的，有资格保持并发性和回顾性朗读思考的优点，同时克服其局限性。使用PCTA，盲人用户对问题的口头表述可以更加中肯，并且可以与使用并发协议的视力正常的人相提并论。在对盲人的可用性评估中，回顾性的大声思考经常被作为一种功能性的解决方案来采用，以克服经典的大声思考技术对大声思考和听读屏器所造成的结构性干扰；这样的解决方案在评估方法中还会出现问题，因为同时进行的和回顾性的协议是从不同的角度来测量可用性的，一个是以导航经验为中介（回顾性的），一个是更直接和相关的（同时进行）。PCTA的使用可以扩大到有混合用户小组的总结性和形成性的可用性评价，从而根据残疾用户不同的导航过程和问题解决策略来扩大问题的言语数量。

一般来说，在可用性评价中，根据研究的目的和目标，可以使用回顾性和同期性TAP。然而，当对盲人进行可用性评价时，一些研究建议使用回顾性TAP：事实上，使用读屏器和谈论与计算机交互的方式意味着行动和语言表达之间的结构性干扰。毋庸置疑，认知研究提供了很多证据，支持个人可以在多个任务条件下倾听、口头表达或操作、拯救信息的观点。正如科林-切里所展示的，受试者在听一个扬声器发出的两个不同的信息时，可以从背景噪音中分离出声音，识别说话者的性别、方向和音调（鸡尾酒会效应）。同时，必须用语言表达信息内容的受试者（出席的信息）在同时听两个不同的信息（出席的和未出席的信息）时，报告出席的按摩内容的能力下降，而他们无法报告未出席的信息的内容。此外，K.AndersEricsson和WalterKintsch表明，在多任务条件下，由于信息检索的"长期工作记忆机制"（工作记忆部分Ericsson和Kintsch），受试者抢救信息的能力不会因为行动流程的中断而受到影响（正如在同时进行的大声思考技术中发生的那样）。即使用户在多任务条件下可以倾听、识别和口头表达多个信息，而且他们可以在不丢失任何信息的情况下停止和重新开始行动，其他认知研究强调，在多任务条件下活动的重叠对目标的实现有影响。Kemper,Herman和Lian分析了用户在多任务条件下的口头行动能力，表明用户谈话的流畅性受到行动重叠的影响。

成年人在复杂的物理环境中导航时可能会继续交谈。然而，他们谈话的流畅性可能会改变。老年人可能会比休息时说得更慢；年轻的成年人在行走时也会像休息时一样快速说话，但他们会采取进一步的语言适应措施，减少句子长度、语法复杂性和命题密度。我们不知道口头表达的内容如何以及在多大程度上会受到口头表达策略的影响（即在多任务条件下对流畅性和复杂性的修改）。无论如何，我们都知道，在同时进行的大声思考中，用户以更准确和更贴切的方式表达问题（即更专注于在互动中直接感知的问题），而不是在回顾性思考中。这种针对性是由行动-言语-下一个行动的接近性赋予用户的；这种多任务的接近性迫使受试者采用一种言语表达的策略，以减少工作记忆的过载。然而，对于盲人用户来说，行动和言语之间的这种时间上的接近性已经消失了：使用屏幕阅读器，实际上是在增加