农业推广

农业推广是通过农民教育将科学研究和新知识应用于农业实践。 “推广”领域现在涵盖了由不同学科的教育工作者为农村人民组织的范围更广的交流和学习活动，包括农业、农业营销、健康和商业研究。

推广人员遍布世界各地，通常为政府机构工作。 他们由几个专业组织、网络和推广期刊代表。

发展中国家的农业推广机构得到世界银行、联合国粮农组织等国际发展组织的大量支持。

“延期”一词的使用起源于1866年的英国。现代延期始于1847年爱尔兰都柏林大饥荒期间克拉伦登勋爵的巡回教员。 它在 1850 年代通过巡回农业教师 Wanderlehrer 在德国扩展，后来通过 1914 年史密斯-利弗法案授权的合作推广系统在美国扩展。该术语后来在美利坚合众国采用，而在英国则是 在 20 世纪被咨询服务所取代。 世界不同地区使用许多其他术语来描述相同或相似的概念：

在美国，推广xxx是一名大学雇员，负责开发和提供教育计划，以帮助人们解决经济和社区发展、领导力、家庭问题、农业和环境问题。 推广机构提供的另一个项目领域是 4-H 和青年活动。 许多推广xxx为赠地大学的合作推广服务项目工作。 他们有时被称为县xxx或推广教育者。 经常与推广xxx混淆，推广专家是主题专家，通常在赠地大学系统的各个部门担任科学家和大学教授。 学科范围包括农业、生命科学、经济学、工程学、食品安全、害虫管理、兽医学和其他各种相关学科。 这些主题专家与xxx（通常在全州或区域团队环境中）合作，以支持合作推广系统内的计划。

下面给出的例子摘自 50 多年来出版的许多关于扩展的书籍：

• 1949 年：推广的中心任务是通过将科学（无论是物理科学还是社会科学）应用到农业、家务、家庭和社区生活的日常工作中，帮助农村家庭自助。
• 1965年：农业推广被描述为农村人的校外教育制度。
• 1966 年：推广人员的任务是将科学知识带到农场和家中的农户。 该任务的目标是提高农业效率。
• 1973 年：推广是一项服务或系统，它通过教育程序帮助农民改进耕作方法和技术，提高生产效率和收入，改善他们的生活水平，并提高社会和教育水平。
• 1974 年：推广包括有意识地使用信息交流来帮助人们形成正确的意见并做出正确的决定。

• 1982 年：农业推广：协助农民识别和分析他们的生产问题，并意识到改进的机会。
• 1988 年：推广是一种由机构部署的专业交流干预措施，旨在通过假定的公共或集体效用诱导自愿行为的改变。
• 1997：推广是有组织的信息交流和有意识的技能转移。
• 1999 年：农业推广的本质是在涉及农业研究、农业教育和大量信息提供业务的整个信息系统中促进相互作用和培育协同作用。
• 2004：扩展是一系列嵌入式交流干预，除其他目标外，旨在开发和/或引发有助于解决问题的创新（通常是多参与者）