如厕训练

如厕训练（也称为如厕训练或如厕学习）是训练某人（尤其是蹒跚学步的幼儿或婴儿）使用马桶排尿和排便的过程。

在最近的历史中，人们对培训的态度发生了很大的波动，并且可能因文化和人口统计而异。许多当代的如厕训练方法都倾向于基于行为主义和认知心理学的方法。

没有一种单一的方法可能是普遍有效的，无论是对学习者还是对同一个学习者来说都是如此，培训师可能需要根据他们的情况最有效的方法来调整他们的技术。

从 18 世纪后期开始，育儿方式从使用树叶或亚麻布覆盖孩子的生殖器，转变为使用布尿布或尿布。随后是机械洗衣机的出现，然后是 20 世纪中叶一次性尿布的普及，每一项都减少了父母照顾未受过如厕训练的儿童所需的时间和资源的负担，并改变了期望关于培训的及时性。

20 世纪的大部分如厕训练概念化都由精神分析主导，它强调无意识，并警告如厕训练经历对以后生活的潜在心理影响。

进入 20 世纪，这在很大程度上被放弃，取而代之的是行为主义，强调奖励和强化增加某些行为频率的方式，以及认知心理学、强调意义、认知能力和个人价值观。

如厕训练的方法在强调个别儿童准备的被动儿童准备和更加结构化的行为基础之间波动，后者强调父母需要尽快启动训练制度 。