突触可塑性

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在神经科学中,突触可塑性是突触随着时间的推移而增强或削弱的能力,以响应其活性的增加或减少。由于记忆被假设为大脑中广泛互连的神经回路所代表,突触可塑性是学习和记忆的重要神经化学基础之一。 塑料变化通常是由于突触上的神经递质受体数量的变化。有几个潜在的机制可以合作实现突触可塑性,包括释放到突触中的神经递质数量的变化,以及细胞对这些神经递质的反应效率的变化。兴奋性突触和抑制性突触的可塑性都取决于突触后钙...

突触可塑性

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神经科学中,突触可塑性是突触随着时间的推移而增强或削弱的能力,以响应其活性的增加或减少。由于记忆被假设为大脑中广泛互连的神经回路所代表,突触可塑性是学习和记忆的重要神经化学基础之一。

塑料变化通常是由于突触上的神经递质受体数量的变化。有几个潜在的机制可以合作实现突触可塑性,包括释放到突触中的神经递质数量的变化,以及细胞对这些神经递质的反应效率的变化。兴奋性突触和抑制性突触的可塑性都取决于突触后的释放。


生化机制

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突触可塑性的两种分子机制涉及NMDA和AMPA谷氨酸受体。NMDA通道的开放(与细胞去极水平有关)会导致突触后Ca2+浓度的上升,这与长期增强、LTP(以及与蛋白质激酶激活有关);突触后细胞的强烈去极化完全取代阻碍NMDA离子通道并允许钙离子进入细胞的镁离子——可能导致LTP,而较弱的去极化仅部分取代Mg2+离子,导致进入突触后神经元的Ca2+更少,细胞内Ca2+浓度降低(激活蛋白质磷酸酶并诱导长期抑郁,LTD)。

这些激活的蛋白质激酶用于磷酸化突触后兴奋受体(例如AMPA受体),改善阳离子传导,从而增强突触。此外,这些信号将额外的受体引入突触后膜,刺激修饰受体类型的产生,从而促进钙的流入。这反过来又增加了给定的突触前刺激的突触后兴奋。这个过程可以通过蛋白质磷酸酶的活性逆转,蛋白质磷酸酶的作用是对这些阳离子通道脱磷酸化。

第二个机制取决于第二个信使级联来调节基因转录和鞍状突触(如CaMKII和PKAII)关键蛋白质水平的变化。激活第二信使路径会导致脊柱内CaMKII和PKAII水平升高。这些蛋白激酶与树突棘体积和LTP过程的生长有关,例如将AMPA受体添加到质膜中,以及离子通道磷酸化以提高渗透性。激活蛋白的定位或分区发生在给定刺激的情况下,刺激在树突棘中产生局部影响。来自NMDA受体的钙是激活CaMKII所必需的。这种激活局灶刺激的脊柱局部化,在扩散到相邻的脊柱或轴部之前会失活,这表明LTP的一个重要机制,蛋白质激活的特定变化可以定位或分区化,以提高单树突棘的反应性。单个树突棘能够对突触前细胞形成独特的反应。第二个机制可以由蛋白质磷酸化触发,但持续时间更长,为长期记忆存储提供了机制。LTP的持续时间可以通过这些第二信使的崩溃来调节。例如,磷酸二酯酶分解了二级信使cAMP,这与突触后神经元中AMPA受体合成的增加相关。

突触可塑性

两个神经元之间突触连接(长期增强或LTP)有效性的长期变化可能涉及突触触点的形成和断裂。激活素ß-A等基因编码激活素A的亚基,在LTP早期被上调。活化素分子通过MAP-激酶通路调节树突棘中的动蛋白力学。通过改变树突棘的F-肌动蛋白细胞骨骼结构,脊柱颈被延长,从而增加了电隔离。最终结果是长期维护LTP。

突触后膜上的离子通道数量会影响突触的强度。研究认为,突触后膜上的受体密度发生变化,影响神经元对刺激的反应兴奋性。在保持平衡的动态过程中,N-甲基D-天冬氨酸受体(NMDA受体)和AMPA受体通过外细胞增多作用添加到膜中,并通过内吞作用去除。这些过程,推而广之,膜上的受体数量,可以通过突触活动来改变。实验表明,AMPA受体通过囊泡膜与突触后膜融合通过蛋白质激酶CaMKII传递到突触,CaMKII是由钙通过NMDA受体涌入激活的。CaMKII还通过磷酸化改善AMPA离子电导率。当高频NMDA受体激活时,蛋白质PSD-95的表达会增加,从而增加AMPA受体的突触能力。这导致AMPA受体长期增加,从而导致突触强度和可塑性。

如果突触的强度仅通过刺激增强或由于缺乏突触而减弱,则将产生正反馈回路,导致一些细胞从不开火,一些细胞开火过多。但两种可塑性调节形式,即缩放性和可塑性,也存在,以提供负面反馈。突触缩放是神经元能够稳定上下发射率的主要机制。

突触缩放有助于保持突触相对于彼此的强度,降低小兴奋性突触后电位的振幅,以应对持续的兴奋,并在长时间阻塞或抑制后提高它们。这种影响通过改变突触处的NMDA受体数量,在几个小时或几天内逐渐发生(Pérez-Otaño和Ehlers,2005年)。变质性改变可塑性发生的阈值水平,允许对突触活动进行综合响应,并防止LTP和LTD的饱和状态。由于LTP和LTD(长期抑郁症)依赖于Ca2+通过NMDA通道的流入,因此可塑性可能是由于NMDA受体的变化、钙缓冲的变化、激酶或磷酸酶的状态的变化以及蛋白质合成机制的启动。突触缩放是神经元选择性地选择其不同输入的主要机制。受 LTP/LTD 影响的神经元回路,并受缩放和变质的修饰,导致以赫比亚语方式的混响神经回路发展和调节,表现为记忆,而神经回路的变化从突触级别开始,是生物体学习能力不可分割的一部分。

生化相互作用还有一个特异性元素来产生突触可塑性,即位置的重要性。过程发生在微结构域——例如AMPA受体的胞外吞作用在空间上受t-SNARE STX4的调节。特异性也是涉及纳米结构域钙的CAMKII信号传递的一个重要方面。树突棘和轴之间的PKA空间梯度对于突触可塑性的强度和调节也很重要。重要的是要记住,改变突触可塑性的生化机制发生在神经元的单个突触水平上。由于生化机制仅限于这些“微结构域”,由此产生的突触可塑性仅影响发生突触的特定突触。

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