生态学

生态学，是对生物体（包括人类）与其物理环境之间关系的研究 . 生态学在个体、种群、群落、生态系统和生物圈层面考虑生物体。 生态学与生物地理学、进化生物学、遗传学、动物行为学和自然历史等密切相关的科学重叠。 生态学是生物学的一个分支，并不是环保主义的代名词。

除其他外，生态学是研究：

• 环境背景下生物的丰度、生物量和分布
• 生命过程、反脆弱性、相互作用和适应
• 物质和能量在生活社区中的流动
• 生态系统的连续发展
• 物种内部和物种之间的合作、竞争和捕食
• 生物多样性的模式及其对生态系统过程的影响

生态学在保护生物学、湿地管理、自然资源管理（农业生态学、农业、林业、农林业、渔业、矿业、旅游）、城市规划（城市生态学）、社区卫生、经济学、基础科学和应用科学以及人类学方面有实际应用 社会互动（人类生态学）。

生态学， 我们今天所知的生态学始于 1890 年代的一群美国植物学家。 与适应和自然选择相关的进化概念是现代生态理论的基石。

生态系统是生物体、它们组成的群落以及它们环境的非生命（非生物）成分的动态相互作用系统。 初级生产、养分循环和生态位建设等生态系统过程调节环境中能量和物质的流动。 生态系统具有生物物理反馈机制，可以调节作用于地球上生物（生物）和非生物成分的过程。 生态系统维持生命支持功能并提供生态系统服务，如生物质生产（食物、燃料、纤维和药物）、气候调节、全球生物地球化学循环、水过滤、土壤形成、侵蚀控制、防洪和许多其他自然特征 的科学、历史、经济或内在价值。

生态学的范围包含一系列相互作用的组织层次，从微观层次（例如细胞）到行星尺度（例如生物圈）现象。 例如，生态系统包含非生物资源和相互作用的生命形式（即聚集成种群的个体生物体，再聚集成不同的生态群落）。 生态系统是动态的，它们并不总是遵循线性演替路径，但它们总是在变化，有时变化很快，有时变化非常缓慢，以至于生态过程可能需要数千年才能实现森林的某些演替阶段。 一个生态系统的面积可以有很大的不同，从很小到很大。 一棵树对森林生态系统的分类影响不大，但与生活在其中和上面的生物体至关重要。 在一片叶子的生命周期中，蚜虫种群可以存在几代。 反过来，每一种蚜虫都支持不同的细菌群落。 生态群落中联系的性质不能通过孤立地了解每个物种的细节来解释，因为在将生态系统作为一个整体进行研究之前，既不会揭示也不会预测出现的模式。 然而，一些生态原则确实展示了集体属性，其中各组成部分的总和解释了整体的属性，例如人口的出生率等于指定时间范围内个人出生率的总和。

生态学的主要分支学科，种群（或社区）生态学和生态系统生态学，不仅在规模上而且在该领域的两个对比范式中都表现出差异。 前者侧重于生物体的分布和丰度，而后者侧重于物质和能量通量。

系统行为必须首先排列到组织的不同级别。 对应于更高级别的行为发生的速度较慢。 相反，较低的组织级别表现出快速的速度。 例如，单个树叶对光照强度、二氧化碳浓度等的瞬时变化反应迅速。 树的生长反应更慢，并整合这些短期变化。

生态动力学的规模可以像一个封闭系统一样运作，例如在一棵树上迁徙的蚜虫，同时在更广泛的规模影响方面保持开放，例如大气或气候。