外语写作辅助

外语写作辅助，是一种计算机程序或任何其他工具、协助他们的目标语言得体写一个非母语用户（也被称为外语学习者）。辅助操作可分为两类：即时提示和写后检查。写作的辅助方面包括：词汇、句法（单词框架的句法和语义角色）、词汇语义（受上下文/搭配影响的单词选择和用户意图驱动的同义词选择）和惯用语表达转移等。不同类型的外语语言写作辅助工具包括自动校对应用程序、文本语料库、词典、翻译辅助工具和拼字法辅助工具。

语言习得的四个主要组成部分是：听、说、读、写。尽管大多数人用母语练习这些技能没有困难，但是用第二语言或外语练习并非易事。在写作领域，研究发现，外语学习者发现用目标语言进行拼写是很费力的，减少了口才，并且在修改书面作品时遇到了困难。但是，这些困难并非归因于他们的语言能力。

当学习第二语言时，许多语言学习者会经历外语焦虑和紧张感。在使用外语写作的情况下，可以通过外语写作辅助工具缓解这种焦虑，因为他们可以帮助非本国语言用户按照自己的节奏独立制作体面的书面作品，从而增强对自己和自己的信心学习能力。

随着技术的进步，外语写作的帮助不再局限于传统的媒介，例如教师反馈和字典。被称为计算机辅助语言学习（CALL）的计算机在语言教室中的使用已变得越来越普遍，其中一个例子就是使用文字处理器来帮助外语学习者进行写作的技术方面的学习，例如语法。与老师的更正反馈相比，使用文字处理程序被发现是提高正在学习英语作为外语的学生的写作技能的更好的工具。（EFL），可能是因为学生发现从中立且独立的资源中学习错误更加令人鼓舞。除了学习者对写作的信心外，他们的动机和态度也将通过使用计算机得到改善。

通过参考显示目标体裁的特征和结构的指南，可以提高外语学习者对书面约定的认识。同时，互动和反馈有助于使学习者参与并加速他们的学习，尤其是在积极参与的情况下。在在线写作的情况下，学习者被孤立，没有与他人面对面的互动。因此，外语写作辅助工具应提供互动和反馈，以简化学习过程。这补充了交际语言教学（CLT）；这是一种教学方法，强调互动是学习语言的手段和目标。

在线上有许多免费的翻译工具，也称为机器翻译（MT）引擎，例如Google翻译和Yahoo!。Babel Fish，它使外语学习者可以快速方便地在其母语和目标语言之间进行翻译。在计算机翻译工具的三个主要类别中；计算机辅助翻译（CAT），术语数据库和机器翻译。机器翻译是最雄心勃勃的，因为它旨在完全在无需人工干预的情况下处理整个翻译过程。

研究表明，翻译成目标语言可以用来提高外语学习者的语言水平。机器翻译辅助工具可帮助外语初学者学习更多语言，并以目标语言产生更高质量的作品；在没有任何帮助的情况下直接用目标语言进行写作需要学习者付出更多的努力，从而导致数量和质量上的差异。

但是，教师建议学习者不要使用机器翻译辅助工具，因为机器翻译辅助工具的输出极易引起误解且不可靠；大多数时候会产生错误的答案。