交互式白板

交互式白板（IWB），也被称为交互板或智能板，是一个大的交互式显示板在形状因子a的白板。它可以是独立用于执行任务和操作的独立触摸屏计算机，也可以是用作触摸板以从投影仪控制计算机的可连接设备。它们用于各种环境，包括各级教育的教室、企业董事会会议室和工作组、专业体育教练培训室、广播演播室等。

xxx个交互式白板是为办公室设计和制造的。它们是由PARC于1990年左右开发的。该板用于小组会议和圆桌会议。

交互式白板行业预计销售收入达到US$由2008年1〜十亿全球;根据FuturesourceConsulting的市场调查，预计到2011年，全球每七间教室中就有一间将配备交互式白板。2004年，26%的英国小学教室配备了交互式白板。BectaHarnessingTechnologySchoolsSurvey2007表明98%的中学和xxx的小学拥有IWB。到2008年，小学（18个，而2005年为6个，2007年调查中为8个）和中学（38个，2005年为18个，2007年为22个）的交互式白板平均数量均有所增加.

交互式白板(IWB)设备可以是独立的计算机，也可以是供计算机使用的大型功能性触摸板。

设备驱动器通常安装在连接的计算机上，以便在交互式白板可以作为一个人体学输入设备（HID）起作用，像鼠标。计算机的视频输出连接到数字投影仪，以便将图像投影到交互式白板表面。

用户然后根据需要使用指针通过匹配投影图像相对于白板的位置来校准白板图像。此后，可以使用指针或其他设备从白板本身激活程序、按钮和菜单，就像通常使用鼠标一样。如果需要文本输入，用户可以调用屏幕键盘，或者，如果白板软件提供此功能，则使用手写识别。这使得无需使用计算机键盘输入文本。

因此，IWB模拟鼠标和键盘。用户几乎完全可以从白板进行演示或上课。

此外，大多数IWB都配备了提供工具和功能的软件，这些工具和功能专门设计用于xxx限度地提高交互机会。这些通常包括创建纸质活动挂图、钢笔和荧光笔选项的虚拟版本，甚至可能是虚拟标尺、量角器和圆规——传统课堂教学中会使用的工具。

交互式白板的用途可能包括：

• 运行加载到连接的PC上的软件，例如Web浏览器或教室中使用的其他软件。
• 捕获写在白板上的笔记并将其保存到连接的PC
• 捕获写在连接到白板的图形平板电脑上的笔记
• 使用单击和拖动、注释程序或演示文稿的标记从白板上控制PC
• 使用OCR软件将绘图板上的草书翻译成文本
• 使用观众响应系统，以便演示者可以对课堂观众进行投票或进行测验，将反馈捕获到白板上

全球销售的大多数IWB涉及用户与投影在白板上的内容之间的四种交互形式中的一种。这些是红外扫描技术、电阻式触控板、电磁笔和相关软件和超声波笔。

红外交互式白板是连接到计算机和投影仪的大型交互式显示器。该板通常安装在墙壁或落地支架上。用户的手指、笔或其他指针在投影到白板上的图像上的移动是通过其与白板表面的红外光的干涉来捕获的。当按下白板表面时，软件会对标记或触控笔的位置进行三角测量。红外IWB可以由任何材料制成，不涉及干擦标记，并且可以在许多环境中找到，包括各级课堂教育、公司董事会、组织的培训或活动室、专业体育教练设施和广播演播室.

基于触摸的IWB还涉及一个简单的定点设备。在这种情况下，板的材料很重要。在最常见的电阻系统中，拉伸在表面上的膜在压力下变形以与导电背板接触。然后可以通过电子方式确定接触点位置并将其注册为鼠标事件。例如，当手指在表面上按下时，它被注册为相当于鼠标左键单击。同样，这样的板不需要特殊的工具。这导致电阻系统制造商声称这种白板易于使用且自然。然而，它在很大程度上依赖于电路板本身的构造。

基于电磁笔的交互式白板包括嵌入实心板表面后面的一系列电线，这些电线与手写笔尖端中的线圈相互作用以确定手写笔的水平和垂直坐标。笔本身通常是无源的，即它不包含电池或其他电源；它改变了电路板产生的电信号。例如，当靠近电路板表面时，可以感应到鼠标指针，从而赋予电路板“鼠标悬停”功能。当它以一种方式压在板上时，板会激活笔中的一个开关，向计算机发出点击鼠标的信号；以另一种方式按下，与板的接触表示单击鼠标右键。就像专业数字艺术家和设计师使用的图形输入板的放大版一样，

该技术采用红外光和超声波定位技术。通过计算光速和声速之间的时间差，该技术的工作方式类似于雷暴中的闪电。红外IWB也可用于便携式格式。将设置移动到新位置后，系统通过对投影图像的简单重新校准来获得与计算机的连接-再次使用电子笔。设备或条形扫描包围的区域（通常为3mx1.5m，提供110"宽的白板）。通常，可以添加多个括号，为不同站点的用户提供相同的虚拟白板。便携式红外笔式白板可在各种表面上工作——现有的白板、平坦的墙壁，甚至是涂有干擦油漆的黑板，都可以将这些表面转变为交互式白板。USB信号接收器不需要电池，如果需要xxx解决方案，该装置可以安装在天花板上。PIWB由小巧轻便的材料制成，易于运输。

一个Wii游戏机的基于IR系统由约翰尼李涌，博士发明的。在2007年。Lee声称该系统通过使用普通的Wii遥控器作为指针和前面的IR摄像头，“使更广泛的人口比例可以使用技术”（在TED上发言，2008年4月）遥控器作为跟踪设备感应来自红外光笔的光。Lee在YouTube上制作了几个关于该系统的视频，以展示其可操作性、灵活性和易用性，并指出其价格适中——最便宜的部分是笔的红外LED。这是一种学习曲线较浅的方法，因为许多人已经熟悉游戏系统。大型编程支持社区可能会以开源和商业产品的形式提供。[来源不可靠？])但是，该系统不能在阳光直射附近使用，也不能共享已经提到的IWB类型制造商的软件。关于光笔蓝牙连接的某些注意事项也适用。在背投情况下，涉及两条视线（控制器和笔）。与许多其他人不同。）

交互式投影仪IWB包括内置于投影仪中的CMOS摄像头，以便投影仪生成IWB图像，而且当主动红外光笔接触到投影图像的表面时，它还会检测主动红外光笔的位置。该解决方案于2007年开发并于2010年由美国制造商Boxlight获得专利，与其他红外白板系统一样，可能会遇到由笔和投影仪/接收器之间的“视线”引起的潜在问题，并且像它们一样,不提供其他解决方案中的鼠标悬停功能。

在一些教室中，交互式白板已经取代了传统的白板或活动挂图，或视频/媒体系统，例如DVD播放器和电视的组合。即使在使用传统板的地方，IWB也经常通过连接到学校网络数字视频分发系统来补充它们。在其他情况下，IWB与在线共享注释和绘图环境（例如基于交互式矢量的图形网站）交互。

可以记录简短的教学块以供学生复习——他们将看到在课堂上发生的与教师的音频输入的确切演示。这可以帮助改变学习和教学。

许多公司和项目现在专注于创建专门为交互式白板设计的补充教学材料。

IWB最近的一种用途是共享阅读课程。例如，模仿书允许教师将儿童书籍投影到交互式白板上，具有书本般的交互性。

在学校当时的校长约翰刘易斯爵士对开发技术表现出浓厚的兴趣后，英格兰北部的迪克森斯城市学院是xxx个使用交互式白板的非学院或大学学习环境。现在可以在学校的每个教室中找到交互式白板。

一些制造商还提供课堂响应系统作为其交互式白板产品的集成部分。例如，通过红外线或无线电信号操作的手持“答题器”提供基本的多项选择和轮询选项。更复杂的答题器提供文本和数字响应，并且可以导出学生表现分析以供后续审查。

通过将课堂反应与交互式白板系统相结合，教师可以展示材料并接收学生的反馈，以便更有效地指导教学或进行正式评估。例如，学生既可以在交互式白板上解决涉及数学概念的难题，又可以在随后通过课堂响应系统进行的测试中展示他或她的知识。一些课堂响应软件可以组织和开发符合州标准的活动和测试。