沙溪理工学校

　　学校简介

校园风光

　　2011年被国家教育部确定为首批建设的国家中等职业教育发展示范学校。学校以当地产业经济为依托，紧密结合实际，不断，积极探索，多层次、多规格培养人才，形成了鲜明的立交桥特色办学模式，辐射广泛，成为全省中职教育三大办学模式之一，取得了显著的办学效益。近年来，学校创立了专业对接产业链的广东中职沙溪模式，即专业拓展对接产业链、实训中心对接产业链、专业教学对接产业链，以先进姿态向中职教育高位发展。

　　沙溪理工学校占地187亩，建筑面积9万多平方米，在校生5000多人，教职工300多人。学校高楼林立、花木葱茏、书香袅袅、生机勃勃，是一间校园精美、专业精细、师资精锐、设备精良、文化精优的现代化中等职业学校，是广东省服装职业教育集团挂靠单位、全国紧缺人才培养培训工程首批试点单位，先后荣获全国农村教育先进学校、全国教育示范、广东省职业技术教育工作先进集体、广东省绿色学校、中山市职业教育先进单位、中山市校园文化建设先进单位、中山市园林式单位等荣誉称号。

　　学校设置有服装设计与工艺、纺织品检测、汽车运用与维修、工艺美术、会计、计算机网络、动漫、电子商务、物流管理、物业管理等十大专业近二十个专门化方向，其中，服装设计与工艺、汽车运用与维修、广告设计与制作、电子商务等四大专业由国家中等职业教育发展示范学校创建项目中央财政重点支持建设;服装设计与工艺、广告设计与制作等专业学生可通过职业院校自主招生三二分段直升高职院校深造;服装设计与工艺、汽车运用与维修、会计三大专业是广东省中等职业教育重点建设专业;纺织品检测专业目前在全国中职学校范围内属xxx。

　　学校师资力量雄厚，教师出国培训20多人次，打造了既有全国百杰校长、全国优秀教育工作者、全国优秀技能指导教师、南粤优秀教育工作者，又有广东省名校长、中山市名教师、中山市十杰市民，还多次受到国家、省市嘉的教书育人模范团队。各项教学设施完善，设备先进，实训、实训中心、一体化实习室、CAD、CAM、计算机应用以及多电化教学设备等均具有先进的现代化水平。学校建成了中央财政支持建设的服装专业实训，打造了中纺院深圳测试中心中山站、中纺标CTTC中山检测中心，承办了服务当地经济转型升级的中山市休闲服装工程研究开发中心，并与多家企业合作，将企业生产线、名师工作室引入校园，进一步拓宽产、学、研一体化办学之，研发了亚麻系列、世博变温T恤、中小学生校服等深受欢迎的服装产品。学校还建成了师生作品与名家名作同堂辉映的美术馆、的陶艺车间、激发创意的手工艺作坊和建筑模型制作室，正在建设中的中国·沙溪创意设计园，将进一步提升实训教学水平和校企合作实效。

　　学校根据培养目标不断加强专业学科，加强与厂企和社会实践的结合，学生的思想素质、专业技能和实践能力不断提高。学校以人为本、多元人才培养的，不拘一格育人才，校风好，教学质量高，在专业技能考证、高职类高考等方面成绩突出，专业技能竞赛屡创佳绩:2007至2012年连续五年，学校师生选手代表广东省参加全国中等职业学校服装技能大赛，共获得10个一等、11个二等、13个三等和技能展示全国特等，是参赛学校中成绩xxx的学校之一;连续两届荣获全国中等职业学校学生技能作品展洽会特等和一等，并代表广东省参加全国中职学校教师素质提高计划展;学校多次承办广东省中等职业学校服装专业技能大赛;2008至2011年连续四年荣获中山市中等职业学校教育教学质量评价一等中的xxx名。2008年被广东省社科院评定为全省中职学校综合竞争力十强学校。2008、2009年连续两次包括、在内的中央十大新闻来校专访报校职业教育办学经验和成就。2011年12月，由教育部主办的广东职业教育与产业发展对接暨与粤港澳服装业对话论坛在中山市沙溪理工学校举行，教育部副部长鲁昕在两度视察学校后，高度称赞学校已经达到国家示范水平。

　　至今，学校一生了三名中山市十杰市民，培养了三万多名既全面又专业，既擅长合作又能独当一面的中高级技能人才和管理人才，成为市内各厂企争先聘用的重点对象，每年就业率均达xxx，且每位毕业生均有多份工作可供选择，40%的学生还能考入大学继续深造。他们中既有像全国劳动模范、奥运会火炬手苗这样的杰出人才，也有勇救落水女的中国、中山市十杰市民陈嘉庆，并有抗洪英雄的优秀村官余志荣、优秀驻村干部陈岳荣和爱国奉献标兵杨劲涛，又有广东十佳服装设计师陈雅洁、林永健，还有身家过千万、乐于慈善的成功企业家李庆伟和李伟声，更有丰田4S店的机修超人陈子超等大批在企业生产一线的技术和管理人员，成为当地经济建设和社会发展的重要支撑力量。

　　学校走科研兴校，科研促教之，取得显著:科研项目《优化立交桥》曾获广东省珠三角教育现代化模式创建研究二等、广东省教育创新三等;《职中特色的学分制研究》获广东省教育管理科学吴汉良二等;《模块式整体推进，建设优质中等职业学校》获广东省中小学教学创新二等;《电影课在职业教育中大有作为》荣获JYSD杯广东教育十五科研课题二等;《建设高水平实训，提高中职学校教育质量》课题荣获全国教育科学十一五规划教育部专项课题研究一等。学校先后被授予十一五规划(教育科学)xxx课题《学科电影研究》全国电影课示范学校、全国科研兴教示范。2011年，《创建xxx服装实训的行动研究》课题荣获中山市教育科研立项课题一等，《中等职业学校文化建设的探索与实践》课题荣获市级二等，《营造校园心育的实践与研究》课题获广东省立项课题。

　　中山市沙溪理工学校在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，为培养高素质的劳动者和专业技能人才，为当地的两个文明建设做出了积极的贡献，取得了较大的成绩。但理工师生在成绩面前不自满，上不停步，创造幸福立新功，我们将抓住机遇，早日把学校建设成为国家中等职业教育发展示范学校。

　　 文化自信下的职教自强之

　　文化自信是职业教育之魂，它着职教学校在经济社会的瞬息变化中，不断创新进取，发展特色，以实现学校自身和受教育者的强大。

　　从1991年建立至今，我校全体师生员工在敢为人先的孙中山鞭策下，不断浸染包容、务实、浪漫创新的香山文化，历经磨练却始终品啜自强不息、和谐发展的文明精髓，走出了一条有个性思想、有生命依托、有合作团队、有行为体现的职教自强之，使得学校的教育质量和办学水平不断跃上新台阶，让中职教育大有所为、中职毕业生大有作为。

　　一、 有作为，才有地位

　　90年代初，镇在侨商侨胞的倾情支持下投入巨资建成学校xxx期工程，并借鉴理工大学的名称，xxx性地命名为沙溪理工学校，成为镇办的中山市xxx家中等职业学校。1996年我校荣膺首批xxx重点中等职业学校，正式特色职教文化的自强之。

　　文化由强者引领，强者由自信造就。在创立初期的大下，职业教育并未得到社会的足够重视，我校地认识到:职业教育是工业之基，将大有可为，我们要勇于创新，追求卓越，做大做强以证明自己的价值。随着市场经济的推进，中山市工商业迅速发展，技能人才需求井喷。我校也从一所仅有两个教学班、一百多生员的小型学校，在近二十个竞争激烈的年头里，发展为一所具有80多个教学班、5000多学生的全国重点中等职业学校。这是一个充满了、创新、

　　开拓、进取的的历程，是在三十年大背景下沙溪镇、中山市乃至广东省职业教育自强不息的一个有力的体现。

　　在发展过程中，我们始终不忘教育的根本:让学生学会，学好技能，为学生幸福而有意义的一生创造良好基础。我们知道，培养一个优秀的中职生和培养一个优秀的大学生同样重要，但前者更为，因为中职生的文化基础较为薄弱，其不良行为习惯的纠正难度更大。这种感为我校的办学，促使我们不断探讨新经济条件下人才结构的改进，全面育人的思，即既重视加强学生的技能，更重视培养学生的内在品质，着眼于学生总体素质的提高，让中职生走出落后阴影，重拾自信和阳光，靠优良的技能获得人生的幸福，靠美好的品德赢得社会的尊重。

　　我校发展成长的历程，也是一届一届的沙溪理工人肩承、兢兢业业、锐意进取、开拓攀登的历程:我们经历了初创期的艰辛，迎接了中职教育低迷期的，战胜了中职教育激烈竞争期的挑战。学校创立初期，我们xxx立交桥，亮出一个并举四个结合的立交桥办学特色，即职教与成教并举;学历与非学历教育结合，长期与短期培训结合，课堂教学与社会生产实践结合，主修专业与兼修专业结合，多层次、多形式、多元化办学，成为广东职教三大办学模式之一。新世纪以来，为适应时代需要，我们加快产学研一体化发展，再创专业对接产业链的中职沙溪模式，即专业拓展对接产业链、实训中心对接产业链、专业教学对接产业链，让办学与市场对接，专业与产业对接，使学校始终走在职教发展的快车道上。

　　文化建设促进学校内涵发展，学校的投入从硬件建设转入人才引进和开发，从常规教学仪器投入转向高端的专业设备。近年来我校投入大量资金，安排90%的教师参加公派培训，选送优秀教师参加全国教师培训，并到、新加坡等发达国家学习职业教育管理和专业教学经验，由此打造了一支高、中级教师和双师型教师队伍。学校还引进中国服装设计师协会副张肇达等22多位知名的服装设计师、大学美术学院染服系主任肖文陵教授等20多位全国知名学科带头人担任学校专业建设指导委员会的专家顾问，开设学生与名师直接对话的名师讲堂，培养了一大批专业素质过硬、思想触角敏锐，与企业文化高度融合的技能人才。目前，我校建成了产学研一体化的xxx服装实训、xxx纺织品质检中心和中山市休闲服装工程研究开发中心，引进当今企业使用的最先进设备，其中不乏价值上百万元的美柏服装CAD系统等最新技术的硬件和软件，且学校的主干网络全部达到1000兆光纤传输，实现了实训的专业教学现代化。汽车维修专业也模仿丰田6S模式，引入企业最新管理和流程，借助多打造了高仿真的实训工厂，让学生平时的每一次实习都是高要求的实战。

　　我校的自强和办学质量赢得了全社会、上级和广大群众的信任和支持。2008年，为适应中山市职业技术教育超常规发展，解决招生增多、校舍不足的难题，我校在上级的支持下，成功引进社会资金1600万元，建成一座涵盖了图书馆、名师工作室、设计师俱乐部、国家纺织品质量检测中心等功能的教学服务大楼。如此大规模引进民用资金解决学校资金瓶颈，这在广东省公办中职学校中为xxx，为职业教育的发展做出了有益的探索。近两年，沙溪镇为支持学校建设，加紧收购学校周边工厂，并划拨土地，增强学校的办学实力。群众也处处支持学校发展，如为建设学校东大门和后山中山设计师村，格亨村的乡亲二话不说迁走自家祖坟，让学校师生尤为。

　　二、上学就是上班，上课就是上岗

　　沙溪理工学校这艘职教之舟，能够在顺流、逆流之中，始终鼓满风帆，破浪前进。这是因为我们始终职业教育是大有奔头的，中职学生是大有前途的，也以事实向证明这一点。我校与中国纺织科学院、中山市科技局、广州美院等十余间高校、100多间企业等开展全面、深度和高端的产学研合作，使得学生上学就是上班，上课就是上岗，在学校做学习知识的主人翁，在企业做创造财富的主人翁。

　　1、专业建设完全融入产业链

　　我校专业建设的过程，是职业教育面向市场、面向企业、面向产业创新的生动体现。在早年多元化的立交桥办学模式基础上，学校结合珠三角区域产业升级需要，服务当地经济社会发展，紧贴人才需求，打造了服装设计与工艺、汽车运用与维修、会计等三个广东省重点建设专业。随着中山沙溪服装产业链的进一步完善，学校先后融入服装产业链的展示、检测与营销环节，增设了模特专业、纺织品质量检测专业。其中2010年建立的纺织品检测专业是广东省乃至全国所开设的xxx一个纺织品质量检测专业。

　　2010年5月，上海世博会开幕，中山市沙溪理工学校与企业联手开发的变温色差面料制作的服装博会上获特许经营，受到了广大消费者的青睐。至此，学校服装专业完成了服装产业链的全程参与，实现了专业建设完全融入产业链。

　　2、实训实习学生拿薪服务企业

　　我校适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。以服装模特专业为例，实训实习直接以服务企业的方式来实现:2009至2010年一个学年，学校为胡氏、三番、五洲等9家服装公司提供了季度产品订货会时装表演、晚会时装表演、模特摄影等服务。服装设计专业的学生每一学期，都为企业服务，开发设计产品，举办作品发布会，企业则直接购买学生的设计方案，然后直接为企业产品，生产出来后拿出去销售。

　　学校也从中借助企业的管理经验和文化资源，在著名企业开办培训班，如霞湖世家店长班、丰田精英班、英仕学生实训专线等，拓宽了学校的管理思和办学资源。其中学校在英仕公司的实训专线生产的晚装销售价高达1300美元，学生实习期间就正式顶岗，月薪已达2000多元，xxx减少了家长的供学负担，更增强了学生就业的信心。

　　3、产学研结合更加直接高效

　　我校除每年代表广东省参加全国技能大赛外，还主动走出去，成功策划和组织了五届全省服装技能大赛，多次主办的专业比赛和产业高峰论坛。

　　2010年11月12日，主题为时尚中国、环保未来2010年天竹杯休闲服装设计大赛暨天竹产业联盟链接会、中国·沙溪产学研高峰论坛在我校落幕，这是国内服装界首次主打环保牌的休闲服装设计大赛，也是我市职校首次举办高规格的服装界活动。本次大赛由全国有40多家核心企业、拥有国内著名环保纤维天竹品牌的中国天竹产业联盟冠名赞助并提供设计用料。中国天竹产业联盟承诺，凡是进入大赛总决赛的优秀的准设计师，联盟的企业会优先录用他们。业内人士认为，本次大赛由企业提供设计面料，学校师生出作品，专业机构专家出谋献策，获的设计作品被企业现场认购，快速投入生产并销售，以实现经济效益，这种产学研合作更加直接、高效。

　　产学研一体化是职业教育的发展方向，但我校追求的产学研一体化不是单一、肤浅和低水平的，而是全面、深度、高端的产学研一体化。学校从办学机制、培养模式、教学方式到评价体系，全方位地推进了产学研一体化，让产学研不再是貌合神离，而是利益密切相关，文化深入交融。学校还特别重视与高水平产业与研究机构结盟，实现教学的高质量，如新投入900万元建成xxx纺织品检测中心，并申报国家重点实验室，所出具的纺织服装产品检测报告将全国有效，将带领我校的专业建设全面融入产业链的品质检测环节，实现培养专业人才、服务社会的功能，促使中山服装行业产业链向高端延伸发展。

　　三、升学有通道，就业有选择

　　有一位教育界的资深学者这样评价我校:难能者，本校能之;难得者，本校得之。这样的评价对中山市沙溪理工学校来说，尤其深入。从不努力，进理工，到要努力，才能进理工，再到现在进理工，能成功。一走来，所有的平淡和辉煌，一一凝聚着学校师生凤凰涅盘般的。无论时局如何变化，竞争如何激烈，沙溪理工学校始终以不进则退，慢进也是退的认识，不问能给我什么，只问我能做什么的胆量和胸怀--以底气赢取财政资金支持、以实力在全国技能大赛上争金夺银、以诚意到世博会推广自主研发的变温T恤，以自信博舞台上展示龙腾狮跃鹤舞的文化魅力，其中鹤舞作为中国非物质文化遗产更是引人入胜--沙溪理工人敢拼敢当、越战越勇的与行动让人肃然起敬。

　　理工崛起，我的责任。上到学校行政班子，下到各部室、各科组，每一位教师把青春和理想植根于学校的发展中，精诚团结，日夜拼搏，以学校为家、以事业为荣、以工作为乐、以学习为命的教职工比比皆是。校兴，我荣;校衰，我辱，已经内化到学校师生的骨子里;你好，我好，学校好，学校好才是真的好，已经成为学校师生的集体追求。自信、积极的文化让我校名师荟萃，不但造就了多名全国技能大赛优秀指导教师、南粤优秀教育工作者、南粤优秀教师数名，现中山市名校长名教师中职业教育领域的有四位，其中三位就来自中山市沙溪理工学校。

　　在教的评价方面，中山市沙溪理工学校推行多元制。学校成立了由学校领导、企业人士、资深教育专家等参与的专业建设指导委员会，定期交流校企信息，根据企业需求制定人才培养目标和专业建设方案，评价教学行为，商讨教学。

　　在对学生的评价方面，中山市沙溪理工学校推行学分制，有效体现弹性化、个性化学习的特点，极大地调动学生学习的主动性和积极性，解决一向困扰中职教学的厌学问题。在学分制实施过程中，设立了学生创新能力的评估机制，并增加相应学分，鼓励更多学生积极参加学校的活动，踊跃投身各种创新活动和社会实践。与此同时，大抓校园文化建设，建立龙狮队、管乐团等校园组织近二十个，为学生搭建发展个性、增长才艺的舞台，大力安全校园、和谐校园、绿色校园建设，为学生营造了一个全方位育人的成长。为不断激发文化创意，学校新建成了学生作品与xxx名家名作同堂辉映的美术馆，不知校的历史，就不知校的现在与未来，文化浓郁的校史室为此修葺一新，并正致力于打造名师荟萃的中山市设计师村，让学生走进校园如走进文化大观园，处处可以感受文化气息。

　　多元文化的创造了多元人才。我校在专业技能考证、高职类高考等方面，学校成绩突出;学科技能竞赛屡创佳绩:2007年至2010年，连续四年的全国职业院校技能大赛中，我校服装专业学生代表广东省参赛，在大赛获得7个一等、9个二等、11个三等的优异成绩，排在全国前列。2010年，沙溪理工代表广东省参赛并勇夺全国特等(大赛仅设五名)。在专业技能考证方面，十多年来学校一直保持在全省遥遥xxx的优势，在全国计算机等级考试、全国英语等级考证、全省计算机高新技术考证、会计资格考证以及其它各专业技能考证中，取证率均居全市xxx名、全省前列，大部份专业技能考证取证率达到了xxx，且3+专业技能课程证书高考连续14年高居高职类高考全市xxx。

　　至今，学校一共培养了3万多名既全面又专业，既擅长合作又能独当一面的中高级技能人才和管理人才，成为就业市场的抢手货，每年毕业生就业率均达xxx，且每位毕业生均有2-3个工作岗位可供选择，40%的学生还能考入大学继续深造。他们中既有像全国劳动模范、奥运会火炬手苗这样的杰出人才，又有像陈雅洁、林永健这样颇有知名度的服装设计师，还有像李庆伟和李伟声等自主创业的后起之秀，也有像余志荣这样的农村基层管理干部，更有大批在企业生产一线的技术和管理人员，成为当地经济建设和社会发展的重要支撑力量。他们是学校生动的文化符号，为当地经济文化建设注入了鲜活的力量。

　　桃李不言，下自成蹊。2008、2009年连续两次，包括《》、中国教育等10家新闻组成的中央新闻采访团前来我校采访报道，把我们优质的文化作为社会和谐发展的范本进行宣传。2010年，我校作为广东省13所中职院校中的xxx名列入全国中等职业教育发展示范校，学校的特色文化又在全国的舞台上被集中关注和学习。

　　长风破浪，云帆直挂。自信自强，永不止步。我校将以大教育的目光与胸怀，以和谐发展的高度与广度，不断吸收中华民族乃至世界文化的优质成分，博采众长以新时代的职业人才，走出一条有沙溪理工特色的学校文化建设之。